Universidad del Zulia (Venezuela)
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Resumen
La tecnología es aun para el hombre un territorio de constante exploración, en el cual se refirma la necesidad de un acompañamiento adecuado para sobrellevarla de manera satisfactoria y provechosa; por lo que el educador, es ratificado como el profesional idóneo para la mediación en ésta relación hombre-tecnología. Por lo tanto, la presente investigación pretende analizar el impacto de la tecnología en el desempeño del docente de primera y segunda etapa de educación básica en las escuelas de la Parroquia Raul Leoni del Municipio Maracaibo, Edo. Zulia- Venezuela, y el consecuente reto que enfrentan los educadores y tecnólogos educativos frente a los cambios tecnológicos de la sociedad, desde un enfoque crítico reflexivo, que proporcione a los docentes una visión de su valioso rol en la asimilación e impulso de la tecnología en cada uno de sus educando. En la misma se abordarán de manera general diferentes acepciones de tecnología educativa con la finalidad de contextualizar al educador dentro de la producción tecnológica. De igual manera, se estudiarán las formas como el docente puede involucrar la tecnología a la actividad educativa y a su vez como éste profesional puede convertirse en promotor del cambio y humanización de la tecnología. Para llevar a efectos tales fines se utilizó la metodología etnográfica, en una investigación descriptiva, soportada en la técnica de observación y la técnica documental de análisis de fuentes correspondiente a diversos estudios relacionados con la aplicación de la tecnología por parte del educador. La aplicación de tales técnicas, fue acompañada por un cuestionario de trece (13) ítems cerrado con escala dicotómica de SI y NO. Tal instrumento fue aplicado a treinta (25) docentes de Primera y Segunda etapa de Educación Básica en la Parroquia Raúl Leoni, 21 licenciados en Básica Integral y 4 licenciados en Ciencias Pedagógicas con más de 7 años de servicio y con edades entre 25 y 40 años.
Referencias
J. SARRAMONA, Tecnología educativa, (1990)Tecnología Educativa en la comunicación. orbita.starmedia.com/iniga/red_neonato-13.htm - 49k.
GALEANO, J (2004) Formar un Educador en y para una Educación Virtual
MARTÍNEZ, S (2001) Ciencias de la Computación. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) Campus Estado de México
